关于专业教学计划制(修)订和执行的指导意见

 

    专业教学计划是实现人才培养目标和基本规格要求的总体计划和实施方案，是组织和管理教育、教学过程的主要依据，也是对教育、教学质量评价和监控的基础性文件和法规性文件。教务处在总结近两年的专业教学改革经验的基础上，结合地方经济的发展和人才市场需求的实际，经组织院学术委员会的反复讨论，对我院的专业教学计划制(修)订和执行提出如下指导意见，请各系参照执行。

一、专业教学计划制（修）订

（一）指导思想

    专业教学计划的制（修）订要全面贯彻执行党的教育方针，遵循高职高专教育人才的培养规律，符合我院应用型人才培养目标的要求；强化对学生实践能力、创新精神的培养；体现时代精神及新时期市场经济条件下社会对人才的新要求；体现新的人才观、教育观和质量观；体现德、智、体全面发展。

（二）基本原则

1．强化基础、拓宽专业口径的原则

   依据毕业生应获得的知识和能力要求，对课程体系进行科学、合理的设置。特别要注重大学基础阶段的教育，以必修的公共基础课和专业基础课建立统一的专业平台，以强化基础知识和基本技能的教学；专业技术课测重宽口径课程、增强专业岗位的适应性。

2．整体优化的原则

   课程的设置、编排要科学合理，要根据专业培养目标构建衔接合理、有机联系、融会贯通的课程体系，避免课程的脱节和不必要的重复。

3．加强实践，突出应用能力培养的原则

   加强理论与实际的联系，强化实践教学，丰富实践教学的内容，拓展实践教学的方式和途径，注重实践训练和工程应用能力的培养。凡有条件独立设课的实验应尽量单独开设实验课。所有独立设课的实验课程及非独立设课的课程实验中原则上均应有综合性、设计性实验。

4．适应素质教育，发展学生个性的原则

   实施素质教育，把素质教育的内容纳入整个课程体系；完善选修课程体系和辅修课程体系，以拓宽学生的知识面，提高学生能力和素质，发展学生个性；培养计划中应包含对学生综合素质培养的具体方法、措施和安排。

（三）培养计划的主要内容及要求

1．主要内容

（1）人才培养目标

（2）人才培养要求

（3）学制

（4）主干课程及主要实践环节

（5）理论课程与实践课程学时分配

（6）教学计划安排表

（7）教学课程设置与安排表

2．主要要求

（1）培养计划中的专业名称应符合国家教育部的相关规定。

（2）培养目标和培养要求中应包括政治思想、道德修养、业务素质等方面的要求。必须突出应用型，强调培养掌握现代科学技术、从事生产与管理活动的能力。

（3）主干课程与主要实践性环节应与国家教育部对该专业的相关规定基本相符，同时体现专业宽口径特点，可结合应用型人才培养的要求和我校实际情况和特色进行适当调整。

（4）学制：高职高专标准学制一般为三年。

（5）在课程设置表中，要求体现相对灵活的学分教育制和比较固定的学年教育制两套课程设置体系思想。

（四）具体规定

1．课程每16学时计1学分（体育课除外），最小学分单位为0.5（满0.25进为0.5. 满0.75进为1）。

2．体育课每学期计1学分，原则上每周2学时，开设5个学期。实践性教学环节每周计1学分。

3．选修课最低学分数为8学分（128学时），其中公共选修课为2.5学分，选修课要求提供所规定的最低学分数二倍以上的课程，公共选修课程不需列出课程名称，公共选修课由教务处在每个学期的最后一个月内向各系公布下一学期的课程及教学安排，主要以人文科学类课程为主，包含少量跨专业课程，每个学生必须最少选修一门（不能修本专业的）。

4．形势与政策课程以每周1学时，编入教学课程设置表中，共2学分。

5．“思想道德法律基础”开设在第一、二学期，每周2学时，共3.5学分；“毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想（简称‘毛、邓、三’）”开设在第三、四、五学期，每周2学时，共5.5学分。

6．职业道德与就业指导课程在第5学期开设，在课程设置表中每周开设1学时，另外还以专题报告和就业前集中培训形式教育，共2学分。

7．计算机文化基础各专业都开设在第一学期，每周4学时，共3.5学分。

7．大学英语是专升本考试中国家必统考的科目，应保证其教学时数。原则上开设4个学期，每周4学时。

9．部分公共基础课程应根据专业特点，由各系根据专业教学课程设置的需要自定开设的学时数和开设学期。

10．公共课程的名称：“高等数学”、“大学英语”、“大学语文与写作”、“计算机文化基础”、“思想道德法律基础”、“毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想（简称‘毛、邓、三’）”、“体育”、“形势与政策”、“职业道德就业指导指导”。

11．总学分应控制在130学分左右。

12．课内总学时（不包括课外实践的学时数）由公共基础课、专业基础课、专业技术课、专业技能课和选修课的计划课内总学时构成，工科专业应控制在2000±50学时以内，文科专业应控制在2100±50学时以内。

13．每一学年总周数按37周计，分别为第一学期19周，第二学期18周。每学年中第一学期固定设机动周1.5周(校运会半周)，第二学期设1周；每学期固定设复习考试1.5周，节假1周。

14．课程周学时统一设为32学时（教学试点改革专业除外）。

15．每学期考试课程（不含体育课程）一般设4~5门。

16．一周以上的实训课程（包括课程设计）应在课程设置表中单独列出，单独以考查课程的形式计成绩和学分。

17．实践性教学环节（包括课程实验、上机、室外课、教学实习（校内与校外）、生产（顶岗）实习、毕业实践、毕业设计（论文）与答辩等）的学时数百分比要求不低于40%。

18．理论课程与实践课程学时分配比例见下表：

理论课程与实践课程学时分配

（五）附加说明

1．专业教学计划在执行过程中应保持相对稳定。

2．在制（修）订专业教学计划的同时应考虑教学计划的可操作性和实施效果的可检验性。

二、新增专业教学计划制订与审批程序

1．各系在申报新增专业时，必须比预计招生的学期提前一年完成新增专业的专业教学计划的制订。具体做法为：首先根据社会经济发展对各专业人才的素质与能力要求及相近专业的专业教学计划的执行情况，确定新增专业人才培养目标及人才培养要求和规格。然后根据专业人才培养的基本要求和规格，组织相关教师进行讨论和论证，确定专业人才应具备的知识、能力及素质结构。再根据专业人才的知识、能力及素质结构，进行理论与实践课程体系的构建，形成专业培养计划的初稿。

2．院学术委员会组织相应专业的学科组对专业教学计划的初稿进行审阅、论证，同时征求相关用人单位的意见，并将教学计划初稿送校内外专家评审。

3．各系根据院学术委员会的论证结果、专家评审意见及用人单位的反馈意见，对培养计划作进一步修改后报教务处审核。

4．教务处组织有关专家和部门对各专业培养计划进行审核，并报主管校长审批。

三、专业教学计划的修订与审批程序

1．各系每年必须对下一届新生的专业教学计划进行修订。修订下一届新生专业教学计划的工作，原则上需在招生前一学年的第一学期末完成，最迟不能拖到超过第二个学期开学后的第四周。

2．修订下一届新生专业教学计划时，应该保持专业教学计划的相对稳定，可以在原专业教学计划的基础上做适当调整，使其更加符合专业培养目标和学生的就业需要；较大幅度调整新生专业教学计划，必须进行广泛的调查和科学论证。修订后的专业教学计划必须报教务处审定和主管校长审批。

四、专业教学计划的执行

1．专业教学计划是我院人才培养的总体方案，是组织教学过程、安排教学任务及相关教学工作的基本依据。为保证教学计划的严肃性，经教务处和主管校长审核批准的各专业教学计划，各系必须严格执行，不得任意更改。

2．专业教学计划中规定的各项教学任务应在计划规定的学期内组织实施，各教学环节的学时（周）数也应与专业教学计划规定的学时（周）数一致，因排课需要每门课程的调整不能超过8学时（课表中可分单双周形式解决排课与学时不一致的矛盾）。

3．为适应经济建设、社会发展和科技进步的实际需求，或因其它特殊情况不能按计划实施某项教学任务，在教学计划的执行过程中可以进行必要的调整，但应在实施计划的前一学期由各系向教务处提出申请，填写“专业教学计划调整审批表”，经教务处和主管校长批准后方可实施。

   本规定自发布之日起实施，由教务处负责解释。

 

 

 

2006-12-22

附 “教学计划模板”与“专业教学计划调整审批表”如下

 

 

上饶职业技术学院

×××专业

（三年制高等职业教育××级）

教

学

计

划

 

制订人：             

审定人：            

批准人：            

 

×××系

××××年×月

 

本专业培养×××××××××××××××××××××××××××××××××××的高级技术应用型人才。

（一）专业岗位能力要求

1、××××××

2、××××××

 

 

 

（二）专业岗位知识要求

1、××××××

2、××××××

 

 

 

（三）资格证书要求

1、××××××（如高校非计算机专业计算机××证书）

2、××××××（如高校非英语专业英语××证书）

3、××××××（如××专业工种×级证书）

 

 

 

（四）专业职业范围

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

三、学制

全日制三年

四、主干课程和主要实践环节

1、×××（课程名或技能实训名称）    ××学时（学时数）

本课程（或本技能实训）××××××××××××××××××××××××××××××。

2、×××（课程名或技能实训名称）    ××学时（学时数）

本课程（或本技能实训）××××××××××××××××××××××××××××××。

3、×××（课程名或技能实训名称）    ××学时（学时数）

本课程（或本技能实训）××××××××××××××××××××××××××××××。

 

 

 

 

注：职业道德与就业指导课程的“专题报告”和毕业生就业前集中培训教育不在上表内。

 

上饶职业技术学院专业教学计划调整审批表

填表日期：      年    月    日

专业名称			年级
课程名称
计划开课学期			计划学时
申请调整项目	开课学期
	课程名称
	学    时
调整原因	系主任签名：                     年   月   日
教务处 意  见	教务处长签名：                   年   月   日
主管教学 院领导 审批意见	主管领导签名：                   年   月   日
学院院长 审批意见	院长签名：                      年   月   日

注：本表一式两份，系里留存一份，教务处留存一份。